Vorgespräch
Person, Familie, Fachperson oder Institution teilt Bedürfnisse, Vorlieben, Auslöser und wichtige Hinweise.
Behinderung · ADHS · Autismus · Inklusion
Inklusives Schnupperklettern
Eine erste Klettererfahrung, die Sicherheit, Freude, Selbstständigkeit und die tatsächlichen Bedürfnisse jeder Person in den Mittelpunkt stellt.
La Via begrüsst Menschen mit sichtbaren oder unsichtbaren Behinderungen sowie neurodivergente Personen, insbesondere mit ADHS oder Autismus. Rahmen, Anweisungen, Tempo und sensorische Umgebung werden vorbereitet.
Persönlicher Ansatz
Die Aktivität anpassen — nicht die Person
Leistung ist nicht das Ziel. Möglich werden soll eine positive Erfahrung mit Bewegung, Höhe, Material und Beziehung, mit Wahlmöglichkeiten und Pausen in jeder Phase.
Vorhersehbarer Rahmen
Angekündigter Ablauf, kurze oder visuelle Anweisungen, Pausen, ruhiger Bereich und vorbereitete Übergänge.
Gewählte Progression
Material, Route, Höhe und Dauer werden schrittweise eingeführt — ohne Druck und Vergleich.
Begleitpersonen willkommen
Angehörige, Fachpersonen oder Begleitpersonen können für Vertrauen und Kontinuität teilnehmen.
Vorbereitung
So entsteht eine Einheit
1. Erstgespräch
Ein vertraulicher Austausch klärt Anliegen, Ressourcen und hilfreiche Anpassungen.
2. Rahmen wählen
Ruhigere Halle, passende Zeit, Kleingruppe oder Einzel, Dauer und Material werden gemeinsam gewählt.
3. Schrittweise Entdeckung
Ort, Gurt, Seil und Wand werden im eigenen Tempo erkundet; ein Stopp ist jederzeit möglich.
4. Anpassung
Eine einfache Rückmeldung nach der Einheit hilft, eine Fortsetzung zu planen und den Rahmen zu verbessern.
Willkommene Zielgruppen
- körperliche, sensorische oder geistige Behinderung
- sichtbare oder unsichtbare Behinderung
- ADHS
- Autismus / ASS
- besondere Bildungsbedürfnisse
- Familien, Schulen und Institutionen