Échange préalable
La personne, la famille, l'éducateur ou l'institution partage les besoins, préférences, déclencheurs et points de vigilance utiles.
Handicap · TDAH · TSA · Inclusion
Escalade découverte adaptée
Une première expérience de l'escalade construite autour de la sécurité, du plaisir, de l'autonomie et des besoins réels de chaque personne.
La Via accueille les personnes avec un handicap visible ou invisible ainsi que les profils neurodivergents, notamment TDAH ou TSA. Le cadre, les consignes, le rythme et l'environnement sensoriel sont préparés en amont.
Une approche personnalisée
Adapter l’activité, pas demander à la personne de s’adapter
L'objectif n'est pas la performance. Il est de rendre possible une expérience positive du mouvement, de la hauteur, du matériel et de la relation à l'autre, avec des choix et des pauses à chaque étape.
Cadre prévisible
Programme annoncé, consignes courtes ou visuelles, temps de pause, espace calme et transitions préparées lorsque cela aide.
Progression choisie
Le matériel, la voie, la hauteur et la durée sont introduits progressivement, sans pression ni comparaison.
Entourage bienvenu
Un proche, un éducateur ou un accompagnant peut participer pour faciliter la confiance et la continuité.
Préparation
Comment se construit une séance
1. Premier contact
Un échange confidentiel permet de comprendre la demande, les ressources de la personne et les adaptations utiles.
2. Choix du cadre
Salle calme, horaire adapté, petit groupe ou individuel, durée et matériel sont définis ensemble.
3. Découverte progressive
Approche du lieu, du baudrier, de la corde et du mur à un rythme choisi, avec possibilité de s'arrêter à tout moment.
4. Ajustement
Après la séance, un retour simple permet de décider d'une suite éventuelle et d'améliorer le cadre.
Publics accueillis
- handicap physique, sensoriel ou intellectuel
- handicap visible ou invisible
- TDAH
- TSA / autisme
- besoins éducatifs particuliers
- familles, écoles et institutions