Colloquio preliminare
Persona, famiglia, educatore o istituzione condividono bisogni, preferenze, fattori scatenanti e punti di attenzione.
Disabilità · ADHD · Autismo · Inclusione
Scoperta inclusiva dell’arrampicata
Una prima esperienza costruita intorno a sicurezza, piacere, autonomia e bisogni reali di ogni persona.
La Via accoglie persone con disabilità visibili o invisibili e profili neurodivergenti, in particolare ADHD o autismo. Ambiente, indicazioni, ritmo e stimoli sensoriali vengono preparati in anticipo.
Approccio personalizzato
Adattare l’attività, non chiedere alla persona di adattarsi
La prestazione non è l’obiettivo. L’obiettivo è rendere possibile un’esperienza positiva di movimento, altezza, materiale e relazione, con scelte e pause in ogni fase.
Ambiente prevedibile
Programma annunciato, indicazioni brevi o visive, pause, spazio tranquillo e transizioni preparate quando utili.
Progressione scelta
Materiale, via, altezza e durata vengono introdotti gradualmente, senza pressione o confronto.
Accompagnatori benvenuti
Un familiare, educatore o accompagnatore può partecipare per rafforzare fiducia e continuità.
Preparazione
Come si costruisce una sessione
1. Primo contatto
Un colloquio riservato permette di comprendere la richiesta, le risorse e gli adattamenti utili.
2. Scelta del contesto
Palestra tranquilla, orario adatto, piccolo gruppo o individuale, durata e materiale sono scelti insieme.
3. Scoperta progressiva
Luogo, imbrago, corda e parete vengono esplorati al ritmo scelto, con possibilità di fermarsi in ogni momento.
4. Adeguamento
Un breve riscontro dopo la sessione aiuta a valutare un seguito e a migliorare il contesto.
Persone accolte
- disabilità fisica, sensoriale o intellettiva
- disabilità visibile o invisibile
- ADHD
- autismo / ASD
- bisogni educativi speciali
- famiglie, scuole e istituzioni